Wah­len

Zu Beginn des Schul­jah­res wer­den von jeder Klas­se (Unter­stu­fe & Mit­tel­stu­fe) zwei Dele­gier­te, sowie eine Stell­ver­tre­tung in das Schul­par­la­ment gewählt. Die Wah­len wer­den durch die jewei­li­ge Klas­sen­lehr­per­son orga­ni­siert und durchgeführt.

Ablauf

Eine Heil­päd­ago­gin beglei­tet und instru­iert das Schul­par­la­ment bei sei­ner Arbeit. 2–3 x pro Schul­jahr fin­det eine eine Voll­ver­samm­lung des Schul­par­la­ments statt. 

Arbeits­wei­se

Die Klas­sen­lehr­per­so­nen pla­nen in ihrem Unter­richt Zeit­fen­ster für Vor- und Nach­be­spre­chun­gen der Schul­par­la­ments­sit­zun­gen ein. Vor­schlä­ge und Anlie­gen der Schü­ler­schaft wer­den von den Dele­gier­ten min­de­stens eine Woche vor dem ver­ein­bar­ten Sit­zungs­ter­min von den Klas­sen­lehr­per­so­nen gesam­melt und der Heil­päd­ago­gin weitergegeben..

Am Anfang jeder Sit­zung wird ein Pro­to­koll­füh­rer oder eine Pro­to­koll­füh­re­rin bestimmt. Ein Kind über­nimmt die Lei­tung der Schul­par­la­ments­sit­zung. Alle Dele­gier­ten begin­nen zu berich­ten, wel­che Anlie­gen und Pro­ble­me in ihren Klas­sen for­mu­liert wurden.

Der Rat sucht gemein­sam nach Lösun­gen und arbei­tet Vor­schlä­ge aus. Die jün­ge­ren Dele­gier­ten wer­den beim Infor­mie­ren in ihren Klas­sen nach Bedarf von einem älte­ren Deli­gier­ten unterstützt. 

An der Voll­ver­samm­lung wer­den die aus­ge­ar­bei­te­ten Anträ­ge vor­ge­legt und es wird dar­über abgestimmt.